子供たち一人ひとりの「良さ」と「可能性」を見いだし、育むのが初等教育の大きな役割。
学園共通の教育理念「絆を重んじ、良き生活習慣をもった次世代人の育成」のもと、「時代に即応した教育の実践」
「国際人としてのしつけ、道徳の充実」「自然に親しみ、体力の増進」という３つの教育方針を掲げます。

子供たち一人ひとりの「良さ」と「可能性」を見いだし、育むのが初等教育の大きな役割。
学園共通の教育理念「絆を重んじ、良き生活習慣をもった次世代人の育成」のもと、「時代に即応した教育の実践」
「国際人としてのしつけ、道徳の充実」「自然に親しみ、体力の増進」という３つの教育方針を掲げます。

子供たち一人ひとりの「良さ」と「可能性」を見いだし、育むのが初等教育の大きな役割。
学園共通の教育理念「絆を重んじ、良き生活習慣をもった次世代人の育成」のもと、「時代に即応した教育の実践」
「国際人としてのしつけ、道徳の充実」「自然に親しみ、体力の増進」という３つの教育方針を掲げます。

子供たち一人ひとりの「良さ」と「可能性」を見いだし、育むのが初等教育の大きな役割。
学園共通の教育理念「絆を重んじ、良き生活習慣をもった次世代人の育成」のもと、「時代に即応した教育の実践」
「国際人としてのしつけ、道徳の充実」「自然に親しみ、体力の増進」という３つの教育方針を掲げます。

子供たち一人ひとりの「良さ」と「可能性」を見いだし、育むのが初等教育の大きな役割。
学園共通の教育理念「絆を重んじ、良き生活習慣をもった次世代人の育成」のもと、「時代に即応した教育の実践」
「国際人としてのしつけ、道徳の充実」「自然に親しみ、体力の増進」という３つの教育方針を掲げます。

子供たち一人ひとりの「良さ」と「可能性」を見いだし、育むのが初等教育の大きな役割。
学園共通の教育理念「絆を重んじ、良き生活習慣をもった次世代人の育成」のもと、「時代に即応した教育の実践」
「国際人としてのしつけ、道徳の充実」「自然に親しみ、体力の増進」という３つの教育方針を掲げます。